无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的击鼓传花作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在今天的快乐课上,垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚……”鼓声响了起来,游戏开始了,花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸,眼睛死死盯着花,伸出双手,一接到花,就像拿到烫手的山芋一样,赶紧传给下一个同学。我不停念叨着:快点,再快点,我可不想表演节目。一眨眼的功夫,居然传到我了,我的心怦怦直跳,我猛地抓过花,又飞快地扔给了下一位同学。就这样,我们紧张地传递着……突然,鼓声戛然而止,花落到了小陈手里,他一下子愣住了,其余人却哄堂大笑,于是,他给我们表演了一个翻跟头的节目。
第二轮精彩继续,随着鼓声响起,我又紧张起来,教室里都炸开了锅,“咚咚咚……停!”这一次的花落在了小史同学的手上,小史同学的嘴巴成了“o”型,手不知所措地停在空中,他为我们表演了“猜谜语”:狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着,小陈迫不及待地报出答案:“是‘厌’。”答对了。
击鼓传花的游戏真好玩,我还想在玩一次。
“叮叮叮”,上课铃响了,老师在黑板上写了四个大字:击鼓传花,我们一看到这个题目就想这个游戏一定很好玩。
老师开始给我们说游戏规则了:首先选出一个鼓手,把鼓花放到第一个人的手上,鼓手背对着我们。等老师一说游戏开始,鼓手就用手拍桌子,拍桌子的声音一停,花在谁的手上,那个人就背一首诗或讲一个故事。
开始选鼓手了,我把手举得高高的,老师就像根本没看见我似的,选了小明。游戏开始了,鼓花就像非常烫手似的,每个人传花的速度都非常快。突然声音停止了,鼓花落在了小军的手里,他给我们背了一首很长很长的诗。
第二轮开始了。同学们兴奋起来了,有的同学小声嘀咕:“千万不要落到我这里”。这次传花的速度不同,有的人传得很快,有的人却传的很慢,然后很不情愿地给了下一个人,好像在想:要是鼓花一直在我这里就好了。声音又停了,这次落在了小红的手里,她给我们讲了一个有趣的故事。
最后一轮了。鼓声又响了起来,这次鼓声一会儿快一会儿慢,非常好玩儿。声音停了,鼓花居然落在了我这里,我给大家背了一首诗,游戏就结束了。
这个游戏可真有意思啊!让我知道了鼓花落到谁那里并不可怕,只是你有充分的准备就不会感到害怕了。
今天,我们做了一个刺激有趣的游戏:击鼓传花。
老师首先介绍了游戏规则:一个同学戴上眼罩击鼓,拿花的同学们开始传花,当鼓声停止的时候,花束落在谁手里谁就来表演节目。听完之后,教室炸开了锅,有的抓耳挠腮,有的东张西望,有的一头雾水不知所措,还有的激动得一蹦三尺高。游戏开始了,现在老师选了手劲比较大的小刚来击鼓。小刚兴奋地走上讲台,戴上眼罩开始击鼓。鼓声响起了,拿花的人开始传花,花束像箭一样在人群中传着。突然,鼓声停了,花束落在张红手里,张红拿着花傻了眼,脸红得像火一样。她决定朗诵古诗《登鹳雀楼》,她朗诵得非常有感情,赢得了大家的掌声。接着鼓声又响起来了,我屏息凝视,紧张得直打哆嗦,心里“砰砰”乱跳。随着花束飞快地传动,当我接过花束时像触了电似的,又以迅雷不及掩耳的速度传给了王超,然后我长长地出了口气。王超由于手忙脚乱,花掉在了地上。这时鼓声停了,王超捡起花慢腾腾地站起来,他只能表演节目了。
“叮铃铃……”下课铃响了,我们依依不舍地结束了这个紧张而又刺激的游戏。
今天,老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。
第一轮游戏开始,老师用围巾把郭益宁的眼睛蒙了起来,郭益宁拿起鼓敲了起来.“咚咚咚” 鼓的声音,从慢到快花儿迅速传了起来。我心里想:花儿千万不要落在我面前啊!鼓声停了,花落在赖文泽手里,赖文泽自信满满地走向老师,赖文泽看到自己手里的纸条上面写着是:“请你讲个笑话”!他开始讲了起来,笑话讲完后没有一个同学笑哈哈。
鼓在敲,花在同学们的手里迅速地传了起来。
第五轮游戏开始了,老师用围巾把我的眼睛蒙了起来,我拿起鼓敲了起来, 敲的声音从慢到快,花儿迅速地传了起来,这一次我敲的时间很长。老师把围巾解开了,我看见梁淑涵上来了。只见她小心翼翼抽了一张纸条,上面写着:“请你唱首歌”她伤心极了,嘴里嘟嘟囔囔地:“我下腰也不行,我天生就不会唱歌。”老师说:“我给你换一张吧!”她看了一眼纸条,说:“我给大家唱一首京剧吧!”她唱歌的声音很大,我们大家都把耳朵捂上了,她唱了两嗓子,就咳起嗽来,大家都笑了起来。
击鼓传花真好玩,既让我玩了一场开心的游戏,也让我写了一篇作文,我真开心啊!
上课了,老师笑眯眯地走进了教室,说:“同学们,今天我们来做击鼓传花的游戏。”同学们听了心里乐开了花。
老师向我们介绍了游戏规则:老师开始播放音乐,台下的同学们迅速地传“花”,当音乐声停时,“花”传到谁的手里,谁就走上讲台抽纸条,根据纸条内容表演节目,看谁表演得最精彩。
“啦啦……”,游戏开始了,老师播放音乐,台下的同学们迅速地把“花”传到下一位同学的手掌心。当“花”传到叶同学的手上,叶同学拿着“花”迫不及待地跳起舞来,然后传到我的手掌心,我紧张地一扔,心里直默念着:“阿弥陀佛!”苏国正想扔到李文涛的手上,一不小心向西边扔去,这时音乐停了,苏国正自作自受,同学们欣喜若狂,个个拍手高呼着:“苏国正表演!苏国正表演!”苏国正走到讲台去抽纸条,他抽到了“青蛙跳。”苏国正从黑板这边跳到对面,边跳边叫“呱,呱,呱!”有趣极了,逗得同学们捧腹大笑。
“啦啦……”,音乐又一次响起来了,我的心也随着音乐“嘭嘭”地跳着,快传到我了,我紧张的怀里像有一只小狗一样怦怦直跳。轮到我了,我马上抓住“花”,正想往东边传,“碰碰”的一声,音乐停了,我上讲台抽纸条,我抽到了“大笑三声”,这不是很容易么。我张开嘴巴哈哈大笑起来,整个教室被我的笑声炸开了锅,一片欢腾。
这个游戏不仅带给我们快乐,而且还锻炼了我们的反应能力,我喜欢它,所以下一次我还要玩!
在星期天的早上的作文班里,我们玩了一个游戏,叫“击鼓传花”。游戏规则是这样的:一个同学在讲台上击鼓,座位上的同学把“花”——一个毽子相互传递,当鼓声停止时,毽子在谁手里,谁就上讲台踢20个。
游戏开始了,王兆欣敲响了鼓。毽子在同学们手中传开了,有的同学胆子很小,毽子一到手就飞快的传出去;有的同学胆子很大,接到毽子后,要在手里晃一会再传出去,毽子在同学们的手中传来传去,在空中划出一道道美丽的弧线。随着“咚”的一声,鼓声停了,毽子落到了赵晨阳手中,她可是很会踢毽子的。赵晨阳从容不迫的走上了讲台。只见她将毽子轻轻往上一扔,随即便一个接一个地踢了起来,毽子忽高忽低,忽快忽慢,她毫不费力的踢完了20个,大家对她的毽子水平惊叹不已。
过了一会儿,鼓声再次响起,毽子落到了杨钉渊手中,可他使了个坏,把毽子悄悄放到郭佳明的桌子上,这时鼓声停止了,他怎么也没想到,毽子居然在他桌子上,他可不会踢毽子啊!他原来不想踢的,可是又拗不过大家,只好站在了讲台上,无可奈何的踢了起来,他踢的动作很滑稽,像一只笨笨的企鹅。他踢一下,腰扭一下,逗的大家哈哈大笑。
不知不觉下课铃响起了,游戏在欢声笑语中结束了!
今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。
开场前,班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃,有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学,不开心的就没有节目的同学。
游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花,幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来:“太好了,花没扔给我们。”“咚!咚!咚!”鼓声响起来了,拿到花的同学连忙把花递给了前面的同学,花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到顾瑞泽,他的眼睛紧紧盯着花已经好久了,所以当徐梓栋一把花传给他,他立即扔给了下一位,几乎没有在他手里待过一秒钟。鼓声停了,王烨中奖了。他皱着眉毛上来了,同学们一直在喊:“表演节目!表演节目!”老师笑眯眯地轻声说:“题目已经定好了。”王烨眉毛更皱了。老师说:“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单?”王烨有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他一块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。
第二局开始了。鼓声响起了,花传到了我们队,同学们眼巴巴地望着花,多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“徐奇中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学,老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。
今天的游戏真好玩呀。
在20xx年12月2日上午的语文课上,语文老师和同学们玩了一个令人激动紧张的游戏,这个游戏的名字叫做击鼓传花。
游戏开始前,老师讲了游戏规则,同学们蛇形依次传花,老师一喊停花在谁手里,谁就要说一个成语,说完成语后继续进行游戏,老师说完后同学们发现了一个问题,教室里没有花呀,老师又想出了一个办法,用笔盒来代替花就行了,
游戏开始。同学们谁也不想哗众取宠,都飞快地把笔袋传给下一个人,这时老师突然喊停,同学们定睛一看,原来是语文课代表张程涵同学。张程涵同学被语文老师那声突如其来的停吓了一跳,手里的笔带飞了出去,因为同学跳下地又把笔盖捡起来拿给了惊魂未定的张程涵同学,游戏继续,在同学们的笑声中,时间老人拎着他的时间口袋悄悄地走了。转眼间我们已经玩了三把击鼓传花啦。
下课啦,同学们意犹未尽,再次回忆一下上课的场景,又开心又失望,真想多玩几次呀,这次游戏令我明白了一个道理,不要破坏别人的东西,如果是不故意的要道歉。
今天,我们在教室里玩击鼓传花的游戏,各个同学都笑得前仰后合的,玩得很开心。教室里热闹得像炸开了锅一样。
游戏开始的时候,我坐在椅子上,心里忐忑不安的,生怕玩的时候花传到我手里。鼓声响起来了,小花在同学们的手里互相传递着这时,一阵急促的鼓声传入我的耳中,鼓声一下子变快了,我顿时紧张得不得了。突然,只听重重的咚的一声,鼓声戛然而止。我发现花并没有传到我手里,心里顿时松了一口气,我可不想拿到花后上台表演节目呢。
很快的,第二次击鼓传花游戏开始了。我心想:如果花刚好幸运地传到了我的手上,该怎么办呢?好吧,我可以上去表演了,但是表演什么节目呢?万一表演得不好会被同学们笑的啊。哎,还是最好不要传到我手上吧。鼓声响起来了,花像风一样被同学们之间来回穿梭,看来大家都不想上台表演呢。鼓声停了,还好,花没有传过来,我七上八下的心总算可以安心地放下来了。
游戏在继续着,现在的教室仿佛是我们的新天地,笑声冲破了屋顶,一直传向遥远的天边。我玩得开心极了,恐怕晚上睡觉时都还要想着今天游戏时的场景呢。
那天是星期日的一天,我和小伙伴在楼下玩一个游戏,叫击鼓传花。
规则是这样的:有一个人来击鼓,伙伴们则来传花。顺序是S形,到那个人把鼓声停止时,花在谁手中,那他就上来抽签表演,抽到什么就表演什么,然后下一轮游戏由他来击鼓。
游戏开始了,只见主持人对果果耳边说话,不知葫芦里卖的什么药?果果开始击鼓了,只见伙伴们面如土色,花一会飞到地上,一会往天上飞,一会坠落下来……只见果果一扭头,哈哈……,乐乐手里抱着花,于是乐乐上来抽签,只见他抽了中间一张,于是他大声读出:“请表演啃鸡腿。”只见他大口大口地咬着吃,果然是吃货的节奏,表演完了,下一次游戏开始,主持人故技重演------又对乐乐小声说话,不知说什么?
好,游戏再次开始了,只见乐乐再一次击鼓,等到伙伴们传到我时,没想到我还没给另一个小伙伴时,鼓声就停止了,唉,没办法,我只能上去抽了张签,耶,感谢上天,我抽到的是"给你一个伙伴捶背十下”。然后我读了出来,然后找一个小伙伴狠心地捶了几十下。然后下一次游戏开始了,主持人小声地对我说:"击的短些,十秒左右就停下。”于是击了十下,扭头一看,原来是小明呀,于是他上来抽完签,继续了游戏……
游戏是快乐的,游戏是美好的,游戏是一艘小船,它载着我们快乐的童年!
上课的时候,老师说要跟我们玩一个游戏。我以前玩过很多游戏,有耍猴,有捉迷藏,还有老鹰抓小鸡,而今天我们要玩一个有趣的新游戏,叫击鼓传花。这个游戏我从来没有玩过,我心里还特别期待呢!
击鼓传花这个游戏的玩法和规则是:当鼓声响起时,我们要一个一个的传递花,一定要传到每个人的手里;当鼓声停止时,哪个人手里有花,哪个人就要表演节目。
游戏开始了,张老师负责敲鼓,花从我开始传。我先传给了小皓,小皓接着传给了相智,然后相智立刻传给了璐璐,最后璐璐又传给了我。这时的我可紧张了,就怕鼓声在这个时候不响了,因为这是我第二次接到花了。此时在我手中的仿佛不是花,而是一颗炸弹,生怕炸到我自己,所以我又迅速地传给了小皓。这时候,鼓声突然停了,花刚好在了小皓的手里,我高兴得开怀大笑起来。就差一点啊,我要是再慢一点,花就在我手里啊!这时,我看到小皓一脸懵的定在那里,表现出了非常不可思议的样子,我觉得小皓心里肯定在想:我为什么这么倒霉?为什么会是我呢?为什么?!然后小皓就非常不情愿的上台表演了节目,表演的是跆拳道里的黄带高抬腿。虽然不情愿,但是小皓表演的很认真,我们看的非常入迷,觉得他很厉害,都为他鼓起了掌。
这个好玩的游戏很快就结束了,而我们却意犹未尽,真希望下次老师能和我们玩更好玩的游戏!
“咚咚咚……”教室里传来一阵敲鼓声,原来是我们要玩一个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏规则是:一位同学背对着大家敲鼓,声音一响,大家就要开始传花,鼓声一停,花在谁家,那一位同学就要接受惩罚。惩罚有:跳肚皮舞、唱歌、做鬼脸、脑筋急转弯、学狗叫。“千万不要惩罚我呀!”我心里默默地说着。
激动人心的时刻就要来了,我又紧张又激动。游戏开始了,“花”就像一个定时炸弹。鼓声“咚咚咚”响了,同学们迅速地把“定时炸弹”扔给旁边的同学。鼓声终于停了,“定时炸弹”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上讲台,心里肯定在想:“千万不要抽到肚皮舞呀!”他犹豫了一会,想了又想抽了一张纸条,迅速地打开一看叹了一口气想:怎么会这样?我们打开一看,是做三个鬼脸。
他想了一会儿,用手把眼睛往下拉;过了一会,又把下巴往下拉,之后,他犹豫了好久才做了最后一个鬼脸。
鼓声再次响起,我们开始了第二轮游戏。快传到我了,我十分紧张,立马把“定时炸弹”传给旁边的女生。鼓声持续了好久,我们的心砰砰直跳。最后,“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上讲台,犹豫了一下,抽了一张纸条。打开一看,无奈地叹了一口气,竟然是一边唱一边跳《小苹果》,我们大家一起唱起了小苹果。
这个游戏在快乐的歌声中结束了。
今天作文课上,老师说:"我们来玩个游戏吧。”"是什么呀?”我们都很好奇, 老师接着说:"那就是击鼓传花!"
游戏前,老师先说了游戏规则。老师击鼓,同学们按座位依次传花,当鼓声停止,花传到谁手中,谁就是“幸运者”,“幸运者”要表演节目,如果那个人不表演,就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩,都迫不及待盼游戏快点开始。
游戏开始了,老师转过去,拿着棍子敲了起来,我们赶快传起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地传了起来,传到我这里了,还没等我拿起花,我的同桌就把花传给了杜奕菲,刚好“鼓”声停,同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样,不好意思地走上了讲台,说:"我来表演劈叉吧。”说着,她劈了个竖叉,又回到了位置上。下一轮开始了,老师又敲起了鼓,第二排迅速的传起了花,个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的,生怕成为那个“幸运者”,拿着花以后就迅速传给下一个人,你们猜猜下一个“幸运者”是谁?那就是我们班的寇佳期,寇佳期不好意思的说:“今天我就献个丑了,我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来,寇佳期两手在脸庞比划着,嘴里“喵,喵”的叫着,逗得同学们哈哈大笑,快乐的时光总是很快,这节课很快就结束了。
这真是一节有趣的作文课!
“哎呀,你怎么这么倒霉!”我撇了撇嘴,非常得意地说道。哈,我们正在玩“击鼓传花”呢!
说到“击鼓传花”,你们都知道吧,规则就不介绍了,简单来说,就是一个打鼓,其他人传花,鼓停了之后,拿着花的人就表演才艺。
哟,游戏开始了。鼓声响起来了,突然,鼓声戛然而止,哎呀!怎么是轮到我表演节目呀?原来花刚传到我的手上,鼓声就已经停了。算了,我就露一手我的绝活——大风车吧,先活动一下身体,再把手压住地面,顺势一翻,哈,成功了!我手起刀落地打着大风车,同时也被同学点了个大大的好评。
正得意着,又开始了打鼓时间,“咚咚咚”这些声音一阵阵从耳旁拂过,我猜想谁会最先中招,我碰了碰同桌,狡黠地说:“这次一定是你表演才艺!”“我才不信。”同桌朝我吐了吐舌头。正在这时,不知是谁给了同桌一束花,正好鼓也停了。“哈哈,我说是你吧!”我得意得哈哈大笑。
同桌只好一蹦一跳地上讲台,背起了古诗:“床前……明月光,疑是上,不,是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”哈哈哈,同学们笑得直不起腰,同桌也乐开了花。
“哈哈哈……”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
早上8点半,我吃完早餐就来到小名堂写作班。这次上课特别有意思,老师组织我们玩起了击鼓传花,整个教室充满着同学们的欢笑声。
第一节课,老师像往常一样,教我们怎么写作文。到了第二节课,我们开始玩击鼓传花的游戏,规则是:用白板擦充当道具,老师先放音乐,白板擦不断地在同学中传递,音乐停止时,白板擦在谁手中就由谁表演节目。
随着音乐响起,小名堂写作班就像炸开了锅一样,接过白板擦的同学就像拿了烫手的山芋,急忙将白板擦传给其它同学。老师首先把白板擦给我的同桌钟智宇,他又传给林家乐,林家乐立刻传给了钟涛。钟涛接过白板擦,顿时不知该传给谁,正在这时,老师突然暂停了音乐。音乐停止后,同学们个个笑得东倒西歪,钟涛却脸上写满了尴尬。没办法,他只好上台表演节目。他表演节目后,又把白板擦传给了其他同学……就这样,在音乐和欢笑声中,一节课的时间过去了。
今天的游戏真好玩,老师说,下次还要玩更有趣的呢!好期待啊!
此时正值正午时分,阳光明媚,秋风送爽。阳光像一首动听的摇篮曲一般,令人想呼呼大睡。
“叮叮铃声也像要睡着了一般,有气无力。
老师面带微笑地走进了教室。“同学们好!”“老师您好!”
老师从讲台上拿起了三样物品:戒尺、紫红色的花、衣服,我们大笑,老师拿小孩子的衣服干什么?“衣服是用来穿的吗?那为什么拿小孩子的衣服?”问题从我脑中油然而生。老师充满神秘感的笑了一笑。
只见老师叫了一位调皮的学生,同学仗着老师特别的高兴,演起了小猴子,有的同学仰天长笑,有的同学偷着笑,有的同学笑得合不拢嘴,脸都红了,仿佛是裂开的石榴,红蛋蛋的脸庞就像石榴的外表可爱极了。
老师把衣服绑在他的眼睛上,“原来衣服是充当眼罩的呀!”我们恍然大悟。老师接着把戒尺放在他那娇嫩的小手上,让他对着黑板边框练习“打鼓”。
接着,老师跟我们说了击鼓传花的规则大致是这样的一人蒙眼打鼓,另一人丢花给众人传,直到鼓声停下,传花也就停止,这时花在谁的手下,谁就要表演才艺。
“准备就绪,预备三二一。”
比赛开始了,只见老师用迅雷不及掩耳之势丢出了花朵。紫色的花朵在空中划过时,就像星空中最耀眼的那颗流星,又像迷雾中航行的小船。此时我的思绪已经不知飘到了哪里。一朵紫色的花打断了思绪,那朵花正以飞快的速度向我冲来
“快传,快传,快传。”我的脑中仿佛有几万只嘴在不停地重复这句话。我的大脑一片空白,只见我的手如同闪电侠一般扔出了花朵。可脑子还是反应不过来,直到鼓声停下我还是一脸茫然。只见是一位女生,她蹑手蹑脚地向台上走去,不敢于面向大家。老师对她说:“说说你上台时的心情吧。”此时那位少女仿佛含羞草上身一般,羞答答的。老师只好送他一块糖,让她回位。
第二次比赛到来了。
老师咬牙切齿的把衣服绑到了同学的眼上,让我们大家笑翻了天,响亮的笑声在校园里回荡已成校园里最美丽的风景;“加油!加油!”此刻的击鼓传花已经沸腾了,传花的同学如同今年与病毒对抗的医护人员一样拼命,大家都为他们加油着。
有的同学奋力地为他们加着油,有的同学笑得脸都成了一个小苹果,有的同学紧张的望着那朵紫红色的花。鼓声结束了,上来的是一位小男孩,他毫不畏惧,大步向前走,跟那时的女孩截然不同,老师叫他跳舞。他那滑稽的舞步,逗得同学哄堂大笑,有的前仰后翘,有的憋红了脸,有的笑到失声。
“下课了,同学们”老师让我们把这次的游戏经历写下来。我二话没说拿起笔奋笔疾书的,把过程写了下来。
同桌仿佛看尽了我的心思说道:“你一定是没看够!”“你好像我肚子里的蛔虫啊!”我笑着说。
今天语文老师走上讲台,神神秘秘的拿了一个笔盒,又拿出了一只小木棒,说,“大家猜猜今天咱们干什么”。“老师要给我们变魔术”,“老师要和我们玩儿游戏”,大家七嘴八舌谁也不让谁。“好啦,安静!”老师说,“今天我们玩一个叫击鼓传花的游戏”。噢耶!全班异口同声地欢呼起来。
游戏规则:第一排的第一个人拿着笔盒往下传传到谁那里,老师一喊停拿着笔盒的那个人就说一个成语,321开始第一个人迅速传给了第二个人,看起来十分紧张。
一直到第五个人,老师喊了一声:“停”。第五个人说了个成语叫叶公好龙,比赛继续。传到我的时候我好紧张,生怕老师突然喊停,果然我刚手忙脚乱的传给第二个人时,那个人刚伸出手,老师喊了一声停,我当时可紧张了,连话都说不好:“山……山崩……地裂”。老师说:“比赛继续”。我们又传了起来,又传到一个人时,他故意慢了半拍,后面那个人等的不耐烦了,伸出手把笔盒直接夺了过来,又用迅雷不及掩耳之势的扔给了下一个人。
比赛结束时,老师打开笔盒,发现里面的笔比经过我们这么一扬,里面的东西大部分已经坏了折了,看来这是一个游戏,也是一个考验人品的游戏,通过这次游戏我明白了要尊重别人的东西,玩游戏也要注意安全,别人的东西别人的东西不要弄坏,这样才能让别人借你更多的东西玩。
通常,老师的开场白都是带着几分神秘,可今天却截然相反,仇老师一上课就直入主题,他在黑板上写下了四个大字——击鼓传花,同学们一看就明白了,原来是要玩游戏!
老师简单的说了游戏规则:同学们依次传花,拍黑板代替敲鼓,鼓声起,开始传花,鼓声止,传花停,花落谁家,谁上台表演节目。
游戏在紧张的气氛中开始。老师拍起了鼓,“咚咚……”,而我的内心,也随着鼓声有节奏的响了起来,同学们一个个飞快的传给另一个,都不想花落自己家。过一会儿,花就传到了我这里,我的心里像十五个个吊桶打水,七上八下,只见我身手敏捷飞快地接过同桌前的花,又准确无误的传给下一个同学,整个动作配合自然协调,别看我表面上很平静,其实告诉你,我的心里乱极了,就怕手一抖,花落在了家里,将花传出去后,我长长的舒了一口气,下面该我看热闹……
鼓声越来越快,教室里也越来越热闹。突然,鼓声停了!同学们突然不闹了,教室里也安静了!仿佛此刻时间都凝固了,就连我也屏住了呼吸,大家似乎都在看,花究竟落在哪家了呢?但下一秒,教室里立刻沸腾起来,哦!坐在我后面的女生,一脸茫然的看着自己手中的花,然后慢吞吞地走上讲台,迎接全班的笑声……我心里暗暗庆幸:幸亏不是我,老天爷保佑!
女生在同学们的掌声中,表演节目,逗得大家哈哈大笑,就连一向严肃的老师,也跟着笑了起来!
接下来又有几位同学荣幸的登上了讲台,并且都拿出了自己的绝活,正当我们意犹未尽的时候,下课铃声响,游戏结束了。
我玩过惊险刺激的老鹰捉小鸡,玩过激动人心的捉迷藏,还玩过精彩纷呈的扔沙包,但我最爱玩的就是趣味无穷的击鼓传花了。
击鼓传花的游戏规则是:找一个同学击鼓,其余同学依次传花,鼓声停时花在谁的手上,谁就要接受惩罚。游戏马上就要开始了,我看见有的同学摩拳擦掌,有的同学激动地拍打着桌子,而我却很紧张,担心一会“中奖”的可能是自己。
激动人心的时候到了,鼓声响起来了。我的心也随之剧烈地跳动了起来。传呀传呀,花儿离我越来越近了,同学们个个都眼疾手快,这花就像一个定时炸弹,谁都不想要。终于,花传到了我这里,不幸的是,花掉到了地上。小彤立刻帮我捡了起来,此时鼓声还没有停,我便急匆匆地把花传给了别人,这下我可算是松了一口气,心里的大石头终于落地了。心想:还好没传到我这儿,吓死我啦!花继续传,有的同学故意慢吞吞地传,就像蜗牛一般,而有的同学激动地都把花儿扔在了地上。终于,鼓声停了,花儿落在了小红的手中,她绝望地走上讲台,为我们讲了一个笑话,把同学们都逗乐了。
我们在欢声笑语中结束了游戏,可是我还没有玩够呢,我多想再玩儿一次啊!
今天,我早早来到,只见蔡老师一脸神秘,好像要宣布什么好消息。果不其然,上课后蔡老师并没有像往常一样出题目,而是让我们玩击鼓传花的游戏。同学们高兴得上蹦下跳,叽叽喳喳地议论起来。
蔡老师找来一位家长敲鼓,他用布蒙住这位叔叔的双眼,让他背对着大家,我们则围城一个大圈坐下,当鼓声响起时大家开始传递手中的塑料花,等到鼓停花止的时候,花在谁手中,谁就中彩,中彩者需要给大家表演一个节目。因为害怕表演节目,所以大家都紧张迅速地传着花,不敢在手中停留,所以那朵花就随着鼓点的变化传递着,像一直调皮的小猴子在人群中乱窜。
我听着鼓点,琢磨着节奏,当花落到我手中时我没有立刻抛开,而是等鼓声快停的时候再传给别人,这样比较保险。最后郑铭需中彩了,他表演了一个非常有趣的节目,大家报以热烈的掌声。
这次的击鼓传花游戏太精彩了,真希望以后有机会再玩。
“咚咚咚,咚咚咚……”只见蔡老师连敲了几下鼓,就立刻把大家的注意力吸引到他那边。听见这鼓声,再看着蔡老师脖子上的围巾,和他手上鲜艳的玫瑰花,大家不约而同地想到了一个游戏,那就是“击鼓传花”。果然,随后老师就向我们宣布了这节课的内容就是玩“击鼓传花”这个游戏。
游戏规则是:同学们先围成一个圈,然后选一个鼓手,将他(她)的眼睛蒙上,鼓手在边上敲起鼓来。鼓响花传,鼓停花止,花落在谁手上,谁就出局!输的人要上台唱歌、学动物叫或讲个笑话……如果花落在两个人手上,就用石头剪刀布的方式猜拳,来分胜负。
游戏开始了!蔡老师喊了一声:“三、二、一,开始!”与此同时,鼓手飞快地敲起鼓来,那朵花也在同学们之间飞快地向我传了过来。我心想:花可不能落到我手上啊,我可不会表演啊!老天爷,算我求你了啊!
转眼之间,花就传到了我的手上。拿着花,我就像碰到了快要爆炸的炸弹一样,把手上的花以迅雷不及掩耳之势传给了下一位同学。就在这时,一个令人意想不到的事情发生了,一位同学把花高举起来,四处摇晃,好像不怕鼓声突然停下来似的。没过多久,鼓声停了下来。正当大家把目光投向那个手握花束的人时,却发现他的手上什么也没有,而我身旁的林文浩却奇迹般地拿出了花朵。原来在传花的过程中,花朵一不小心掉了下来,结果被倒霉的林文浩捡到。“呼!”我不禁松了一口气,我心想:幸好捡到花朵的不是我,毕竟他坐在我旁边。
很快游戏进行到了第五轮。随着游戏的进行,大家纷纷玩起了花样。这时花很快传到了我的手上,我也学他们的样子,玩起了花,但没玩多久我就把花传给下一个人。传的过程中,居然还有人把花放到嘴里,真是不可思议!传着传着,花到了纪棋的手里,只见他高高举起花,大喊了一声“定时炸弹”,又迅速传给林溢诚。就在这时,不知是鼓手听到了还是什么其他原因,鼓声突然停止,林溢诚现在肯定“恨死”了纪棋,因为第二轮纪棋就害得他败了下来,而如今,唉……
今天这个游戏可真好玩,我真想再玩上一百遍、一千遍!这既可以锻炼我们的反应能力,又给我们带来了许多欢乐。
星期六的早上,我像往常一样来到心语上课。我一进教室就看见桌子上摆着一面鼓,一朵金色的花和布还有一根木棒。我看了之后很不解,直到上课后才知晓这些东西的作用。
上课时间到了,蔡老师走了进来,说:这节课我们来玩个游戏——击鼓传花,为了让你们放松一下,然后又能开心地学习。”哦,原来这都是玩游戏的道具啊。接下来,蔡老师就简单地介绍了一下游戏规则,一名同学背对着我们用木棒击鼓,其他同学就按顺序传递这朵金色的花。击鼓的声音停下的时候,这朵花在哪个同学手上那么哪个同学就输了,那自然就得上台给同学们表演个自己最拿手的节目,比如唱歌,跳舞,画画……
介绍完游戏规则后我们就都明白了,那么游戏正式开始。蔡老师叫了一个同学上去击鼓,击鼓的同学很用力地开始击鼓,台下的同学们开始传这朵花,传到我手上的时候我好紧张,感觉心提到了嗓子眼上。当蔡老师喊“停”时,幸好我眼疾手快,把这朵花传到了我的同桌林书煜同学手上,他只好上台表演节目。他给大家出了一个脑筋急转弯“小白加小白等于什么?”我立马答道:“小白兔!”这一轮就随着这个脑筋急转弯落下了帷幕。
现在换林书煜同学上去盖上头巾拿上木棍开始击鼓了,击鼓声很有节奏,台下的每个同学手上的这朵花以风一样的速度传递。当蔡老师再一次喊“停”时,这朵花正好落在赖正涛和陈南贞的中间,他们两个就用石头剪刀布来决定谁上去表演,最后,赖正涛输了,大大方方地上台唱了一首《朋友》。他唱的可动听了,台下掌声雷动。游戏一轮接一轮地进行下去,我们都玩得不亦乐乎……
时间过得真快,不知不觉就到了下课的时间,我们都依依不舍地离开了教室。今天真是愉快的一天!
星期六,晴空万里,妈妈带我去上心语作文课。
上课了,蔡老师开心地对大家说:“今天我们来玩一个好玩的游戏,它的名字叫击鼓传花。”听到老师说玩游戏,我激动又兴奋,心想,击鼓传花一定很好玩吧!
蔡老师准备了一个鼓,一个擀面杖和一朵花。游戏的规则是:一个人蒙住眼睛,背对着我们打鼓。打鼓时开始传花,当鼓声停止时,花落到谁的手上,谁就是输家。如果花传到两个人的手里,两个人则用石头剪刀布来决定谁是输家,输的人则要表演节目。
游戏开始了,有一位家长蒙住眼睛背对着我们打鼓。随着鼓声越来越大,花也传得越来越快,同学们像抓了可怕的地雷一样,迅速地向右边的同学扔去。我的心也随之七上八下的,心想:“千万可别传到我,不要传到我,要不然就要表演节目了。”可是,花传到了我旁边的肖思杰手上后,他抛给了我,当我准备丢给我右边的同学时,鼓声竟然停了,我顿时呆住了。我该表演什么呢?我的脑子一片空白,我可没有什么才艺呀。幸好蔡老师说:“不急,你可以下一轮再表演。”我这才松了一口气。
接着,我们继续传花,这次花落到了心宽体胖的许一凡手里。该轮到我表演了,我心不甘情不愿地走上了讲台,想了想,我既不会唱歌也不会跳舞,还是朗诵古诗吧。于是,我就张大嘴巴大声地念起李白的《静夜思》:举头望明月,低头思故乡……我的话音刚落,台下便是哄堂大笑,有的同学笑得前扑后扬,有的笑得合不笼嘴。蔡老师微笑地望着我说:“如果李白听到你这样朗诵他的诗,一定会气得吐出血来的。”这时我才反应过来,我居然把前两句给忘了,我的脸刷得一下子红了,真是丢脸丢到家了。我垂头丧气地走回到座位上,紧接着轮到许一凡表演,他声情并茂地表演了半分钟的狗叫,惹得大家哈哈大笑。
快乐的时光总是这么短暂,在欢声笑语中我们结束了游戏。我以后可要多学点才艺,不能再出丑了。
今天,我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。一听到这个消息,同学们个个都心花怒放,迫不及待地想玩这个游戏。
游戏规则是:一个人蒙上围巾,开始敲鼓。下面的人来传花,鼓声停止了,花在哪个人手上,那个人就要表演节目。开始传花了,同学们一拿到花就仿佛那是个随时就要爆炸的炸弹,吓得个个都心惊胆战。传着传着,快传到我的时候,我心想:不要在我这停啊!千万不要在我这停!可是事与愿违,鼓声偏偏和我作对,传到我这时,鼓声像一个顽皮的小孩一样,突然没有声了。同学们乐不可支地笑着,我怀着忐忑不安的心情上了台,心想:就说不会吧。老师问:“你要表演什么节目?”我说:“我什么都不会。”这时旁边的陈伯豪自告奋勇地要帮我表演,接着他就学了几声猫叫。
第二轮开始了,从我这边传。被传到的同学开始尖叫着,传到陈伯豪时,他用力一扔,一下子就扔到陈泽群桌上。陈泽群脸色一白,这时,鼓声停了,花就在他手上。他无奈的上台了,学了几声猪叫。
第三轮开始了,同学们个个都迅速地传递着,生怕传到自己,结果轮到黄建成上台表演了,他学了几声猫叫。
最后一轮是陈雨薇想表演节目,所以她故意把花传慢一点,最后花传到了她那,鼓声就停止了。她如愿以偿地表演了把手弯一下,就弯到后面的绝技。这节游戏课让我们都大饱眼福,并玩得十分开心。
今天,老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。
老师先给我们讲了规则:鼓手打鼓,打鼓的时候我们要传花,鼓打完花落在谁的手上,谁就上来抽纸条表演节目。
第一轮游戏开始了,老师找了郭益宁来当鼓手,老师用围巾蒙住郭益宁的眼睛。鼓点开始很慢然后越来越快。花从王君仪手里开始往后传,同学们好像都不想上台表演节目,生怕花儿落在了自己手里,最后花落在了赖文泽的桌子上。我心里总算长吁了一口气。赖文泽自信满满地走上台,他抽到的纸条是讲一个笑话。他想了想大声地讲着,可是最后一个人也没有笑。因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了,老师又找来张佳鑫当鼓手,鼓在敲花在传,我心里想:上天保佑我,千万别让花落在我的手里,但上天好像偏偏和我作对,花儿传到我手里的那一瞬间,鼓声戛然而止。我紧张地走上台,抽了一张纸条,背诵一首古诗。哈哈!我真幸运,背诗对我老说那个是小菜一碟呀!我背的是《山行》,背着背着同学们也和我一起背了。
第三轮游戏开始了,老师找了王君仪当鼓手,鼓在敲花在传。这时花传到霍思妜的座位上,她抽了纸条是表演自己的特长,她唱的是一首歌,听完同学们都说好听。
多么有趣的游戏呀!
今天,我一来到就听到老师说:“我们今天要先玩一个游戏—-击鼓传花。”我心想:太棒了!我最喜欢玩游戏了,顿时心花怒放,迫不及待地等着其他同学到齐后就能开始玩游戏。
终于到了上课的时间,老师先宣布游戏规则:1.十个人围成圈,鼓手对着我们敲鼓,当鼓手停下时花在谁的手里,谁就算输。2.输的人要求表演节目。3.击鼓传花共进行五轮。一听到输的`人要表演节目,我心里一盘算,总共十个人,进行五轮,那么每两个人就会有一个人要表演。我马上忐忑不安起来,害怕花会停在我的手上,于是心里暗暗祈祷今天一定要有好运气,花千万别落到我手上。
第一轮游戏在鼓声中开始了。调皮的邓朝晖最爱捉弄我们女生,因此我特别害怕花会停留在我手上。于是,我集中精力,当花经过我时候,迅速地传给下一个。最后花被传到了郑博水那里。当时他还在发呆,似乎还没缓过神来,我们笑道:“你这个郑博水,谁让你不集中,该罚!”于是,郑博水快速地给大家表演了狗叫,但是没有符合蔡老师一分钟的表演要求,又被罚重新表演。郑博水深情并茂的狗叫声让我们啼笑皆非。
接着,第二轮游戏开始了,大家又继续投入了战斗。伴随着有节奏的鼓声,花在一个个同学手中掠过,谁也不敢怠慢。这时,“捣蛋鬼”邓朝晖又开始捉弄我们了,他总是慢悠悠的,还不把花传给我,让我直捏了一把冷汗。最后鼓声停下时,花停在了吴嘉杰手中。他效仿郑博水表演了“猫叫”,一贯内向的他特别紧张,羞答答地站立着,一只手紧紧拽着衣角。
就这样在鼓声阵阵,笑声不断中,第三轮、第四轮、第五轮的游戏也结束了!今天的五轮游戏里,郑博水和吴嘉杰分别输了两次,还有一次是黄汇雯。而今天的我则幸运地逃过了一劫。其中令我最难忘的是郑博水第二次被罚的情景,他表演的节目竟然是“模仿秀”,而且模仿的还是蔡老师。那动作那神情虽然说不上多像,但是他的大方和风趣惹得我们哈哈大笑。我们培训班有这么个“活宝”真给大家增添了不少乐趣!
时间过得很快,我们在笑声过后就要写作文了!感谢蔡老师寓教于乐的方式,让我们在游戏中学习,在学习中享受。同时,在击鼓传花中我也学会了要眼疾手快,把握好机会才能如愿。
今天,我们上了一堂有趣的作文课。
开始上课了,只见老师拿出了一个脸盆、一束花、一条围巾和一根擀面杖,问:“同学们,你们知道我们今天要上什么课吗?”同学们七嘴八舌地议论道,“实验课、游戏课等等……”老师又说:“我听到了一个答案——游戏课,谁猜对了,就加两分”。接着又继续说:“同学们,你们知道这些道具干什么用吗?”这次大家都异口同声地回答:“击鼓传花。”“对了,就是击鼓传花升级版!”“怎么个升级版,说来听听。”老师继续说着,“这个击鼓传花的花被谁拿到,谁就要表演一个节目,四局对决,可以找帮手。”“什么,还要表演节目?”同学们沸腾起来,都担心自己会拿到花。而我此时却乐不可支,因为我最喜欢这种热闹的场合。
游戏开始了,蔡老师先把王老师的眼睛用围巾蒙上,并拿着擀面杖准备敲脸盆。随着敲打声的开始,我们迅速地把花传来传去,手忙脚乱。花不小心还被扔到了天上,还好屋顶没有电风扇,不然一定会被搅碎了。花掉了下来,掉到了何剑越的手上,就在这时鼓声停止了。他成了第一个要接受惩罚的人,可是他自己不知道要表演什么,就请求我帮忙。我想了想就表演学习动物的叫声,同时还获得了5分奖励。
第二轮开始了,大家由于有了第一轮的经验,就开始放松警惕。正因为这样,黄建诚成为了第二个”受害者”。同样,他也表演了学习猫叫的节目。由于他学得太像了,简直是惟妙惟肖,惹的同学们哈哈大笑。第三轮陈泽群完全没有进入状态,他便成了第三个要接受处罚的人了。他表演了吹口哨的节目,这可是我一直想学却没有学会的绝招,心里佩服极了。
最后一轮大家直接就把表演的机会让给了雨薇,她可是有绝活的,表演了柔术的节目。只见她把两手交叉绕到后背做动作,这可不是一般人都可以做的,看得大家都叹为观止,也让她大出风头了一回。
游戏结束了,又要开始正式上课了,但同学们都还想继续再玩,我也越来越喜欢这种风格的游戏课。
今天,我们的老师说要玩击鼓传花,同学们都喜出望外。
游戏开始了,同学们把花传了起来,如果鼓声停后花在手里就要被罚。鼓声响起了,前面的同学快速地传给我,我也飞快地传给另一个同学,“千万不要到我就停啊,我可不想被罚。”我心里暗暗想。
鼓声停下来了,停在我的前桌,他非常伤心,慢悠悠,愁眉苦脸地抽惩罚的纸条,他抽到了“憋气十五秒”。我们一起兴奋地帮他数数:“一,二,三……”
后来我们又玩了几轮,有的同学抽到唱歌,但唱的非常难听,还有的同学抽到劈叉,能劈下去的同学非常牛,也有同学抽到憋气十五秒……我看着他们,慢慢地从害怕被罚变成也很想去抽一次。这回我心里想的是:“可恶,为什么没有罚我呢!”
游戏很快就结束了,我没有表演,也没有打过鼓。哎呀,真可惜!如果下次还玩这个游戏,我一定要抽到一次“惩罚”!
今天是一个美好的日子,上课了,老师神秘地对我们说:“今天我们来玩一个游戏,它的名字叫击鼓传花。”同学们开心得手舞足蹈。当老师正要说规则的时候,小明就自告奋勇地站起来,把游戏规则说出来了:“一名同学在讲台上击鼓,台下的同学有序地传递一束花,当鼓声停止时,花儿传到谁的手里,谁就上讲台抽纸条,根据纸条内容表演节目,看谁表演得最精彩。”
第一轮游戏开始了,老师打着鼓,我们就开始传花,传呀传呀,鼓声一停,花传到了小清手上,小清表演了功夫,我们看了他的表演,哈哈大笑起来,有的同学笑得捂着肚子。
第二轮又开始了,花传呀传呀,这次传到了小花手上。小花的脸一下子变红了,她很害羞地站了起来。老师说:“单脚跳。”她一下子跳得飞快,像火箭一样快。我们忍不住大笑起来。
这节欢乐有趣的课,我一定会记住。
“哈哈哈哈……”一阵阵快乐的笑声飞出教室。我们正在玩一个既紧张又有趣的游戏—击鼓传花。
同学们以S形传出手中的玫瑰,老师则敲打着门代替鼓声。鼓声停了,花在谁的手上,他就要上去唱一首歌。
“游戏开始!”急促的鼓声响起了,教室里紧张的气氛也越来越浓烈,同学们都做好了接和传的准备。孟浩杰一手搭在同桌的桌上,一手搭在后面同学的桌上。张智军的眼睛则紧紧地盯着花,害怕错过了那一个精彩瞬间。徐浩严可是个小书虫,一直看着书,一点儿也不看着花。
当花传到钱涵和王钰涛中间时,鼓声停了。老师一转头仿佛看见了两国总统在握手呢。
谁上去表演呢?他们两个人你推我,我推你,可谓费尽了心思,最后有大将风范的王钰涛走上了前。他的歌声十分优美,像百灵鸟一般,婉转动听。
第二局开始了。花传到我们这一组了,我的心都快提到了嗓子眼,就差跳出来了。我们这组的淘气包把花放在手上停留了几秒,我更害怕了。心里不断祈祷:别传到我!别传到我!“老天不负有心人”,花传到同桌那儿,鼓声停了。
他一脸不好意思地走上前去,站在讲台旁,一言不发,完全没了下课时的豪迈。当别人帮他开好头后,他还是站在那儿一动不动的,直到结束才羞答答地走下来,惹得大家哈哈大笑。
快乐的时光总是那么短暂,击鼓传花在我们的欢声笑语中结束了……
我们在星期四的那节语文课上玩了一个击鼓传花游戏。只见风趣幽默的朱老师拿着鼓来到教室里。看见鼓,大家不用猜就知道是玩“击鼓传花”的游戏。一下子,鸦雀无声的教室里沸腾了起来,我们早把纪律抛到了九霄云外去了。
朱老师先说了规则,我一听又是高兴又是紧张,因为我最容易在紧张的时候把花乱扔。游戏开始了,朱老师击鼓,我们传花。鼓“咚咚”地响了,同学们一拿到花就马上抛给前、后、左、右的同学,当花传到我手里时,我全身紧张地像块石头,我的心沉得像灌满了冷铅,当我把花传给王徐超时,心里像落下了一块石头那样的轻松。当花传到张漪手里时,张漪太紧张了,猛地把花扔给了另外一个同学,一下子同学们异口同声叫起来:“张漪违犯规则,张漪……张漪……”张漪扭扭捏捏地上来了,还一边直抓着鼻子,就是没有别的动作,台下的同学急得像热锅上的蚂蚁。朱老师说:“也可以找个朋友!”林哲伦一听,马上躲到了桌子下面,我们像心灵相通似的,直喊:“施铖烨,施铖烨……”张漪没有办法就叫了施铖烨。施铖烨唱起了他最拿手的《宁夏》,张漪却在一旁说:“我不会,我不会。”施铖烨那动听的歌声陶醉了大家。有的同学跟着唱了起来,有的在挥手……像开演唱会似的。鼓声不一会儿又响起来了,花传到了我们班另一位“男高音”宋陆怡手上时,鼓声停了,宋陆怡大摇大摆地上来了,我们看了哈哈大笑,直喊:“宋陆怡唱歌,宋陆怡唱歌……”他唱起了《青藏高原》,他唱得太响了,我们都包上了耳朵。
时间过得真快,一会儿就下课了,这次击鼓传花的游戏玩得真高兴,似乎笑声一停也没有停过。
“叮铃铃,叮铃铃……“清脆的上课铃声在春雨班上响了。
上课了,林老师拿了一个大鼓上来。我看着看着,心里就有了一个疑问:今天不是作文课吗?怎么变成“游戏课”了?林老师葫芦里卖的什么药?真奇怪!
林老师的声音又进入了我的耳朵里:“今天,我们要玩击鼓传花的游戏……”
虾米(什么)?击鼓传花!我想起了这游戏怎么玩了!
林老师又继续滔滔不绝地“念经”:“规则你们知道,就是我背对你们打鼓,你们传花;待鼓声止,手拿花的人必上来听我安排!”
听了规则后,我们都安静了,那是紧张的安静,这种气息让我更加的紧张起来……
“咚咚咚!咚咚咚……”鼓声渐渐响起,我们也以“迅雷不及掩耳之势”的速度,开始传花。
大家仿佛把那黄花看成了自已爸爸的一双臭袜子,臭得直往后面扔去。
快轮到我了,我非常地紧张,感觉心里有几只小鹿蹦来蹦去一样。我一下扔了它,花就在下一个同学的手心里了,心里的小鹿也不再跳了,安静下来了。
“咚——!”最后一声的“咚”特别长。正好,花转了一轮,回到了第一个传的谢同学手里。
谢同学唉声叹气地上了台,不过,他马上又转悲为喜了,因为,等他的是20颗星星!
本来,等待看笑话的我们却转喜为怒了,有几个同学还愤愤不平地反驳:“林老师偏心!应该是罚才对!”
可林老师义振言词地说:“我没说罚,只说听我安排呀!”
同学们无言以对。
第二轮,同学们又开始传花,可速度不一样了:有的慢慢地传,还有的手拿着花紧紧不放,害得同学们再三催促:“快点!快点!太慢了!”
这次,花不再是臭袜子了,而是一块黄金,让大家抢着要它。
最后,花落到马同学手上。他开心地走上讲台,可是,我们万万没想到,林老师却让他学公鸡“喔喔叫”。
他扭捏了几下,不知怎么叫好。林老师示范了几次,她仿照着叫了起来,逗得大家哄堂大笑,牙齿都快要笑掉了!
游戏就在欢声笑语中结束了,我真希望时间可以过得快一点,让下一次的游戏课早点到来!
我玩过许多游戏:有枪战、三个字、真假地雷、瞎子摸人等。但让我觉得最有趣的,还是今天作文课上的击鼓传花。
上课了,老师拿出一个袋子,说:“同学们,你们能猜出我袋子里装着什么吗?”大家都抢着回答:“红领巾。”“不对,是书。”……结果,老师命拿出来一朵绸布大红花,说:“今天,我们来玩一玩‘击鼓传花’的游戏。”同学们立刻热闹起来。
游戏规则是:当鼓声响起时,大家依次传递花,传递者只能将花放到下一个人的桌面上,等待者也只能在桌子上拿花,花不能在手与手之间传递。鼓声停止时,花在谁手中,谁就要表演节目。
大家选童浩宇哲来打鼓,老师从包中拿出一朵红花。游戏开始了,大家都很紧张,有的同学眼睛一直注视着花,有的同学居然牙齿都在抖动。“咚咚咚……”鼓声响了起来,同学们都飞快地传了起来。我非常害怕,心怦怦直跳,生怕花传到我面前时,鼓声会停止。最后花传到了汪志轩的手中,他讲了一个谜语,但大家都没猜出来,只好由汪志轩揭开谜底。
第二轮游戏开始了,这次由汪志轩来打鼓,大家又投入到有趣的游戏中。
就这样,我们在欢笑声中度过了一个开心的下午。但是,我觉得还没玩够,真希望下次还能玩到这么开心又有趣的游戏!
今天,我和同学们玩了一个叫击鼓传花的游戏,可好玩了!
游戏开始了。哇!一袋香香甜甜的棒棒糖竟成了我们的“花”同学们兴奋极了!一开始,这朵"花"从这一只手传到那一只手,后来,这朵“花"在我们手里越穿越快,后面的手都几乎来抢了。再看看同学们,一双双眼睛齐刷刷地盯着这朵“花”,这个时候可谁都不想开小差呀!而我呢?脸涨得通红,可兴奋了!
音乐一停,有人就要表演啦!有的被背起了唐诗,有模有样,像一个小诗人。有的倒起了倒立,像一个小运动健将。有的双手一抬,“汪汪”两声,学起了小狗叫……真有趣啊!
击鼓传花的游戏真是紧张,刺激呀!
击鼓传花对大家来说应该不陌生吧!在培训班的时候,我们玩了击鼓传“花”——钱包。
开始传“花”了,拿着“鼓棒”——水彩笔的小朱敲着“大鼓”——黑板,鼓声时而快时而慢,让人措手不及。鼓声像雨点一样,“得、得、得、得”地叫了起来。当“花”传到每个人手里的时候,“花”就像快爆炸的炸弹或是烫手的山竽,拿到它的人都惊慌失措、手足无措,急忙把“花”扔给别人,经常因慌张而扔错了地方而被罚,我就扔错了好几次。有一次,高戈雯因惊慌乱扔到了旁边一个人,旁边的人也太紧张连忙扔向了后面,害得后面的人一屁股坐到了地上,那时鼓声也停了,因为他霉运连连,大家便一起帮他唱了首歌:“两只老虎,两只老虎……”场面真是热闹极了!
我喜欢这次击鼓传“花”。下次能再玩一次就更好了。
童年是五彩缤纷的,你们一定玩过游戏吧?我觉得最好玩的游戏是击鼓传花。
有一次我和家人一起玩这个游戏,游戏规则是这样的:一人敲鼓,其他人拿着花,传到谁的手里,谁就表演一个节目。爸爸在家里东翻西翻,终于找到了鼓。
首先由姐姐来敲鼓,其他人来传花,我早已迫不及待了。咚咚咚-姐姐敲起鼓来,花刚传到妹妹的手里,鼓声就停了,妹妹只好表演一个节目。妹妹表演的是她最近学唱的《春天在哪里》,她边唱边跳,很开心。
第二轮开始了,我兴奋不已,我想,这次花会落到谁的手里呢?咚咚咚-姐姐又敲了起来,你猜这次花落到了谁的手里?居然是我的手里呢!我唱了《我和我的祖国》这首歌,唱完后,我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚-姐姐又开始敲鼓了,这次落到了妈妈的手里,妈妈说她不会表演节目,不过她能给我们做好吃的。太好了,我心想。又可以吃到妈妈做的美味了。
游戏结束后,我真开心,其实还有许多好玩的游戏,比如“老鹰捉小鸡”,“写大字”等,但我更享受的是一家人在一起的快乐。
在20xx年12月2日上午的语文课上,语文老师和同学们玩了一个令人激动紧张的游戏,这个游戏的名字叫做击鼓传花。
游戏开始前,老师讲了游戏规则,同学们蛇形依次传花,老师一喊停花在谁手里,谁就要说一个成语,说完成语后继续进行游戏,老师说完后同学们发现了一个问题,教室里没有花呀,老师又想出了一个办法,用笔盒来代替花就行了,
游戏开始。同学们谁也不想哗众取宠,都飞快地把笔袋传给下一个人,这时老师突然喊停,同学们定睛一看,原来是语文课代表张程涵同学。张程涵同学被语文老师那声突如其来的停吓了一跳,手里的笔带飞了出去,因为同学跳下地又把笔盖捡起来拿给了惊魂未定的张程涵同学,游戏继续,在同学们的笑声中,时间老人拎着他的时间口袋悄悄地走了。转眼间我们已经玩了三把击鼓传花啦。
下课啦,同学们意犹未尽,再次回忆一下上课的场景,又开心又失望,真想多玩几次呀,这次游戏令我明白了一个道理,不要破坏别人的东西,如果是不故意的要道歉。
这一天,我们和老师一起玩了一个有趣的游戏击鼓传花。
游戏规则是:一个人面对墙壁击鼓,其他同学传花。鼓停,花落在谁手中,谁就要表演节目并且参与击鼓。
游戏开始啦!我兴高采烈地收拾好东西,准备迎接花的到来。
第一轮开始啦!一位同学上去接鼓,只听“咚咚咚咚咚”的鼓声响起,所有同学脸上的肌肉立刻绷得死紧死紧的。只听教室里不断地传来尖叫声,每位同学就像打排球一样,没有丝毫犹豫,一下子把花甩到别人手上。花就像定时的手榴弹一样在空中飞来飞去,每个同学都生怕出这颗“手榴弹”在自己手里爆炸。突然鼓声停止了,花落在包宇天手里,包宇天只好自认倒霉,于是他只好背一首幼儿园就学了的古诗《静夜思》,背诵完了就上去接鼓了。
同学们的心还没静下来,第二轮就开始了,“咚咚咚咚咚咚咚咚”,随着鼓声的响起,花又在空中飞了起来。没过多久,输家又产生了,原来是郑嘉懿同学。
我喜欢击鼓传花!下次我还要玩!
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